Exercer la fonction tutorale en tant que maître d'apprentissage

Situer le rôle et les activités du tuteur maître d'apprentissage
Définir un cadre d’intervention et d’encadrement simple et agile
Comprendre les différentes phases de l’apprentissage et les méthodes d’accompagnement adaptées
Accompagner son apprenti dans sa montée en compétences
Evaluer pour faciliter la progression

Partie I : Situer le rôle et les activités du tuteur maître d'apprentissage 
Quels enjeux ? 
Les activités et différentes missions en tant que maître d'apprentissage. 
- les différents "temps" en tant que tuteur : l'accueil et l'intégration, les conditions de réussite ; les entretiens phares ; les phases clés de l'accompagnement
- les supports et outils pour accueillir, intégrer et accompagner tout au long de l'apprentissage
Activité : Echanges entre pairs

Partie II : Faciliter l'accompagnement de son alternant 
Mettre en place des rituels d'encadrement : le premier entretien, les entretiens de debrief avant et après le retour à l'école 
Identifier le parcours de formation terrain
Aménager les situations de travail en fonction des besoins des apprenants
Réaliser des feed back constructif aidant l'apprenant à progresser 
Identifier les leviers de motivations de son apprenti 
Évaluer le degré d'acquisition 
Capitaliser sur les acquis et réaliser des entretiens de debriefs constructifs
Activité : Travail en sous-groupe autour du parcours de formation à partir de situations réelles des participants.

Partie III : Appréhender le processus d’apprentissage pour mieux l’accompagner – Modèle d’Hersey Blanchard
Comprendre les différentes phases d’apprentissage et les types d’attitudes associées
Définir un accompagnement adapté par type de phase d’apprentissage
Étude d’un processus d’apprentissage dans le cadre de l’univers Vert Marine
Activité : Découvrir le modèle de Leadership d’équipe de Blanchard®. Analyse de situations réelles des participants

Partie IV : L’évaluation de la progression et des acquis
Fixer des objectifs "clairs" et faire valider par son apprenti le processus d’acquisition associé
Les modalités de l’évaluation formative (quand, quoi, comment)
La formalisation et les outils d’évaluation
Activité : Les bonnes pratiques du groupe

En présentiel : Salle munie d'un vidéo projecteur. Bloc notes et stylos

En distanciel : Poste informatique muni du matériel audio et vidéo par participant

Evaluation des compétences est faite via les mises en situation

Tout personne ayant à exercer la fonction de tuteur d'une jeune ou un adulte, Maître d'apprentissage
 

Aucun prérequis

Attestation de formation

Le formateur est issu du monde du sport de haut niveau en tant que champion de France du XV de France enrichi d’une expérience professionnelle au sein de grands groupes, il possède une maîtrise de la performance individuelle et collective, du management allié à la mécanique du stress. Laurent, expert en management – amélioration de son bien-être, possède plus de 10 ans d’expérience en tant que cadre au sein de grands groupes de la communication.  
 

Cette formation est en intra-entreprise. Faites votre demande de devis via le formulaire sur notre site catalogue.ebrioo.com ou bien par courrier électronique : formation@ebrioo.com.

Une réponse vous est apportée sous 48h00. Le déploiement est de 2 à 6 semaines suite à l'acceptation de la proposition.
 

Ebrioo met tout en œuvre pour permettre aux personnes en situation de handicap d'accéder plus facilement à nos formations et trouver des compensations les plus adaptées à chaque situation de handicap.

Votre contact est Fabienne du Teil, f.duteil@ebrioo.com - 07 82 40 00 59.

Dans le cas de formation au sein des locaux de l'entreprise cliente, le registre public d'accessibilité du site s'applique. Le cas échéant, le ou les participants doivent être munis d'un poste informatique adapté au handicap.